暑假即将来临，各式各样的夏令营招生也在如火如荼地进行。汶川大地震给国人敲响了警钟，家长们深刻认识到生存教育对孩子的重要性。记者了解到，今年与“生存教育”、“磨砺自护”相关的夏令营特别受到广东省珠海市的学生和家长欢迎 （据7月2日《珠江晚报》报道）。
    与前几年冷冷清清、热衷作秀的“吃苦”夏令营相比，今年，家长们积极让孩子参加真刀真枪的 “磨砺自护活动”，这是一种观念进步，令人欣喜。可笔者仍想在此提个醒，要想真正成就孩子钢的坚强、山的坚韧和自强不息的品质，仅靠夏令营是不够的。
    这类夏令营虽由户外运动专家和红十字会专业老师设计课程，注重传授培养自救互救、防止伤残、减轻伤痛等灾害规避知识和意识，但学习时间如此短暂，孩子们可能刚找到感觉，夏令营就结束了。这充其量是一种肤浅的理论认知，“水过地皮湿”，难以形成“震撼性醒悟”和“刻骨铭心的强化”。任何理论如果脱离了有一点深度的实践检验和消化，就会难持久、难稳定、难深入，夏令营培训结束后，孩子们一回到现实生活，容易忘得一干二净。
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要想让生存磨砺素养真正融入“行为血管”，需要理论指导，更需要不折不扣、不厌其烦的实践对接。比如，要让孩子干一些力所能及的家务活，如洗碗叠被、扫地拖地、买菜做饭等。孩子的日常起居要让孩子自己安排，科学合理，家长进行合理指导，杜绝“放假就是放任”的依赖泛滥。
    据报道，做家务活赚取零花钱的中国高中生不到三成，有打工经历的中国高中生不足四成，比率均低于日本、韩国和美国。此外，在美国，28．2％的高中生定期打工，在日本也有16．7％的高中生定期打工，在我国，这一比例仅为4．8％。因此，强化生存技能，更要让孩子走出家门，去参加一定量的打工之类的实践，将敢于承担、大胆历练、不怕失败、体味苦难等嫁接到孩子的成长枝桠上，让他们凭借已经学到的生存知识出入社会，强化责任，大胆交际，加强自我保护。这种融入社会的锻炼才是生存磨砺的最好平台。
    这方面，城市中小学生应该向那些农村学生学习，田野就是“天然实验室”，农活就是最好的生存教育试题，独立担当就是磨炼的起码底线。所以，农村孩子的独立生活能力和耐挫能力较强，心态较好。家长们有了“不怕孩子皮肤晒黑”的狠心、“不怕孩子衣裤弄脏”的舍得，彻底摆脱不放心、不放手和放不下的瞻前顾后，生存教育才能结出累累硕果。

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